本書探索構(gòu)建一門新的學科，分別以教育人口學基本理論、教育與人口關(guān)系、教育人口分析為基本構(gòu)架，形成了教育人口學的學科基本體系。本書系統(tǒng)梳理了教育與人口的基本規(guī)律，從學科視角對現(xiàn)有研究進行了歸納與提升，為全面研究教育與人口的關(guān)系提供了獨特視角。本書的主要創(chuàng)新在于把教育人口作為人口分類的一種，單獨分析教育人口的變動規(guī)律與影響機理，從而進一步明確了教育人口學的學科范疇，完善了教育人口學的學科體系。
作者簡介：
周仲高，男，1979年生�，F(xiàn)就職于廣東省社會科學院社會學與人口學研究所，副研究員。先后獲江西師范大學教育學學士、廈門大學管理學碩士和浙江大學人口學博士學位。主要研究方向為教育人口學、人口社會學。入選2008年廣東省宣傳文化戰(zhàn)線十百千工程第三層次人選。主持完成國家社科青年基金項目和省社科重點項目，出版專著多部，參與稿著多部，承擔或參與省部級應用決策研究60多項，公開發(fā)表學術(shù)論文20余篇，獲得省部級獎項多項。主持廣東省宣傳部理論粵軍招標的青年項目、廣東省宣傳部青年文化英才培養(yǎng)項目、廣東省哲學社會科學基金青年項目。代表性著作有《中國高等教育人口的地域性研究》，代表性論文有《社會貧困趨勢與反貧困戰(zhàn)略走向》等。
目錄：
第一章概述／1
第一節(jié)教育人口的概念／1
一教育／1
二人口／2
三教育人口／4
第二節(jié)教育人口的研究綜述／5
一教育人口研究的源起／5
二教育與人口的關(guān)系研究／7
三教育人口的研究／9
第三節(jié)教育人口研究的發(fā)展趨勢／11
一教育人口研究要由跨學科形態(tài)走向?qū)W科形態(tài)／11
二深化和拓展教育人口學的研究范圍／12
第二章教育人口學的學科創(chuàng)建／13
第一節(jié)教育人口的思想發(fā)展／13
一古代教育人口思想／13第一章概述／1
第一節(jié)教育人口的概念／1
一教育／1
二人口／2
三教育人口／4
第二節(jié)教育人口的研究綜述／5
一教育人口研究的源起／5
二教育與人口的關(guān)系研究／7
三教育人口的研究／9
第三節(jié)教育人口研究的發(fā)展趨勢／11
一教育人口研究要由跨學科形態(tài)走向?qū)W科形態(tài)／11
二深化和拓展教育人口學的研究范圍／12
第二章教育人口學的學科創(chuàng)建／13
第一節(jié)教育人口的思想發(fā)展／13
一古代教育人口思想／13
二近代教育人口的思想發(fā)展／17
三現(xiàn)代教育人口的思想發(fā)展／22
第二節(jié)新學科形成與教育人口學的創(chuàng)建／25
一當代學科演進方式／26
二新學科形成的基本條件／29
三教育人口學的創(chuàng)建／31
第三節(jié)教育人口學的基本體系／33
一學科的基本體系／33
二學科的發(fā)展方向／36
第三章人口變動對教育發(fā)展的影響研究／38
第一節(jié)人口數(shù)量變動對教育發(fā)展的影響／38
一人口數(shù)量變動對教育發(fā)展的主要影響／38
二人口數(shù)量變動對教育發(fā)展影響的實證考察／42
第二節(jié)人口結(jié)構(gòu)變動對教育發(fā)展的影響／54
一人口結(jié)構(gòu)變動對教育發(fā)展的主要影響／55
二人口結(jié)構(gòu)變動對教育發(fā)展影響的實證考察／59
第三節(jié)人口分布變動對教育發(fā)展的影響／63
一人口分布變動對教育發(fā)展的主要影響／64
二人口分布變動對教育發(fā)展影響的實證考察／66
第四章教育發(fā)展對人口變動的影響研究／74
第一節(jié)教育發(fā)展對人口數(shù)量變動的影響／74
一教育發(fā)展對人口數(shù)量變動的影響機理／74
二教育發(fā)展對人口數(shù)量變動的實證分析／79
第二節(jié)教育發(fā)展對人口質(zhì)量變動的影響／91
一教育發(fā)展對人口質(zhì)量變動的影響機理／92
二教育發(fā)展對人口質(zhì)量變動影響的實證分析／96
第三節(jié)教育發(fā)展對人口結(jié)構(gòu)變動的影響／104
一教育發(fā)展對人口結(jié)構(gòu)變動的影響機理／104
二教育發(fā)展對人口結(jié)構(gòu)變動的實證分析／108
第五章人口與教育的基本規(guī)律／114
第一節(jié)人口與教育的一般規(guī)律／114
一人口發(fā)展主要規(guī)律／115
二教育發(fā)展主要規(guī)律／117
三人口與教育的一般規(guī)律／120
第二節(jié)人口與教育的具體規(guī)律／122
一人口數(shù)量與教育發(fā)展的規(guī)律／122
二人口質(zhì)量與教育發(fā)展的規(guī)律／124
三人口結(jié)構(gòu)與教育發(fā)展的規(guī)律／125
四人口分布與教育發(fā)展的規(guī)律／128
第六章教育人口的數(shù)量分析／130
第一節(jié)教育人口數(shù)量現(xiàn)狀與分析框架／130
一教育人口數(shù)量現(xiàn)狀／130
二教育人口數(shù)量的分析框架／134
第二節(jié)教育人口數(shù)量分析的應用／136
一我國高等教育人口變動的測算思路與指標說明／136
二我國高等教育人口變動的趨勢／139
第七章教育人口的結(jié)構(gòu)分析／152
第一節(jié)教育人口結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與分析框架／152
一教育人口結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀／152
二教育人口結(jié)構(gòu)的分析框架／168
第二節(jié)教育人口結(jié)構(gòu)分析的應用／169
一教育紅利的理論思考／170
二教育紅利的科學估算／175
第八章教育人口的分布分析／195
第一節(jié)教育人口分布現(xiàn)狀與分析框架／195
一教育人口分布現(xiàn)狀／195
二教育人口分布的分析框架／207
第二節(jié)教育人口分布分析的應用／209
一高等教育人口分布合理性評價標準／209
二中國高等教育人口地域性的過程評價／212
三中國高等教育人口地域性的合理性評價／217
四中國高等教育人口的分布變動／228
參考文獻／233
附錄教育人口的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)／243
后記／248
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