本書(shū)聚焦“導(dǎo)學(xué)思政”建設(shè)，深入挖掘現(xiàn)有導(dǎo)生思政構(gòu)建模式，搭建師生對(duì)話(huà)互動(dòng)平臺(tái)，讓師生在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)凝聚共識(shí)和價(jià)值認(rèn)同，共建導(dǎo)學(xué)價(jià)值共同體。本專(zhuān)著共分為對(duì)話(huà)師者、聆聽(tīng)生音、教學(xué)相長(zhǎng)三個(gè)篇章，分別從“導(dǎo)師”“研究生”和“導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)”三個(gè)視角，探討導(dǎo)師如何在創(chuàng)新多元的互動(dòng)場(chǎng)域中，在學(xué)術(shù)價(jià)值引領(lǐng)、情感交流與人文關(guān)懷以及價(jià)值選擇引導(dǎo)等方面實(shí)現(xiàn)對(duì)研究生的積極影響，更好地發(fā)揮導(dǎo)師言傳身教的思想引領(lǐng)作用，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)共同進(jìn)步，進(jìn)而拓展研究生思想政治教育工作空間。
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