本書旨在對學用閱讀圈TUTORS教學模式進行研究。從教育學、心理學的角度，切合《普通高中英語課程標準》的目標要求，創(chuàng)建了學用閱讀圈TUTORS教學模式，以大概念單元教學為實現(xiàn)路徑，以核心素養(yǎng)為主要內(nèi)容載體，采取逆向設(shè)計，將大概念運用于閱讀課、讀后續(xù)寫、項目化學習，總結(jié)出成功的案例，并進行了反思。全書共分八章，包括高中英語閱讀教學概況、高中英語學用閱讀圈教學模式介紹、高中英語學用閱讀圈目標設(shè)計、高中英語學用閱讀圈實施設(shè)計、高中英語閱讀圈運用反思等內(nèi)容，書后附有教學案例原文。
|
