《項(xiàng)目式教學(xué)之99問》立足于項(xiàng)目式教學(xué)在不同學(xué)齡段學(xué)生教育和不同教學(xué)機(jī)構(gòu)的開展?fàn)顩r，收集并提煉出99項(xiàng)項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用問題，這些問題分別涉及教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與開展、學(xué)生培養(yǎng)、評價(jià)與反饋、教師培養(yǎng)、教學(xué)文化等方面。本書結(jié)合國內(nèi)外新的研究成果與教學(xué)實(shí)踐，在理論與實(shí)踐層面對這些問題予以回答，旨在解決項(xiàng)目式教學(xué)開展中的挑戰(zhàn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)，為教師科學(xué)開展項(xiàng)目式教學(xué)提供理論依據(jù)、教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)工具。
《項(xiàng)目式教學(xué)之99問》為廣大有志于開展項(xiàng)目式教學(xué)的讀者編寫，可作為大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和學(xué)前教育的各學(xué)科任課教師的參考書，也可作為教育相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)指導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)資料。
《項(xiàng)目式教學(xué)之99問》受北京師范大學(xué)教育學(xué)部惠妍國際學(xué)院國際聯(lián)合研究項(xiàng)目“跨學(xué)科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的國際比較與合作研究”（ICER201902）的支持和資助。
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