教育治理則是一個嶄新概念，它隨“治理”概念的興起而形成與發(fā)展。教育權(quán)力固然屬于民族國家的主權(quán)范疇，但教育與領(lǐng)土、國防等領(lǐng)域有所不同。教育治理不是權(quán)力部門的專利，需要全民的共同參與，甚至不排斥外國因素的合法介人。 本書以國際比較的視野探討了教育政治學(xué)的若干關(guān)鍵問題。
教育發(fā)展是國家發(fā)展的重中之重，教育決策與治理的意義因此而凸顯。
教育決策，是權(quán)力部門對教育重大問題的決定，對于教育系統(tǒng)的改革與發(fā)展具有重大影響。教育治理則是一個嶄新概念，它隨“治理”概念的興起而形成與發(fā)展，并將改變傳統(tǒng)教育管理模式。
本書各章相對獨立，分別從某一側(cè)面切入教育宏觀決策中的重大主題，各章又環(huán)環(huán)相扣，有諸多深思熟慮，可供教育管理學(xué)和教育政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生、學(xué)者及相關(guān)工作人員參考借鑒。
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