本書是獻(xiàn)給教師、家長和即將成為教師和家長的人的禮物。
學(xué)習(xí)障礙，絕不能與智力落后、學(xué)習(xí)成績差、不用功、不聽話混為一談。全書從澄清學(xué)習(xí)障礙的概念入手，分門別類地介紹了兒童中經(jīng)常出現(xiàn)的閱讀障礙、寫作障礙、數(shù)學(xué)障礙以及注意力缺損多動障礙這幾個主要的學(xué)習(xí)障礙類型，并提出了診斷和矯正的一般方法。同時，針對學(xué)習(xí)障礙兒童的課堂行為、情緒動機(jī)等共性問題，也提出了適當(dāng)?shù)慕逃桨浮?br> 只有了解孩子的長處和短處，只有科學(xué)地分析與評價孩子的學(xué)習(xí)能力，按照科學(xué)的方法指導(dǎo)教育孩子，才能提升教育的效果。只有在正確的方向上努力，才能見到成效。
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