以核心素養(yǎng)為導向，進行真實性評價的理論與實踐研究。結(jié)合教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》中關(guān)于“建立促進學生全面發(fā)展的評價體系”的意見，匯編區(qū)域基于真實性評價的關(guān)于過程性評價、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價的實踐研究，遴選評價形式新穎、方法多樣、效果顯著的樣本學校作為案例，探索評價方法與途徑，構(gòu)建完善區(qū)域教育評價
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