本著作試圖向校長們展示一所學(xué)校從辦學(xué)理念“提出、生發(fā)、深化、成熟、輻射”的全過程，為校長們確定治校方略提供參考借鑒。作者在對傳統(tǒng)、當(dāng)代、未來學(xué)校文化傳承與發(fā)展的思索中，對學(xué)校、社會、世界的不同空間人的行為方式密切聯(lián)系和演變的審視中，形成了雅教育理念，并以校長的身份在一所新學(xué)校進行決策和實施，逐步地創(chuàng)建了完整的博雅校園文化體系。全書以生動的切身體驗講述“雅致校園、儒雅教師、高雅學(xué)生、和雅家長”四方面內(nèi)容，豐富地呈現(xiàn)出辦學(xué)理念在管理中的情景。即確定為一步步清晰的目標(biāo)，落實在具體的辦學(xué)行為，*后雅在“人”的身心上。
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