教育信息化發(fā)展需要相適應(yīng)的教育信息化標準以發(fā)揮引導(dǎo)與規(guī)范作用。除導(dǎo)論之外，丁婧編著的這本《教育信息化功能標準初論》共有六章，提出教育信息化標準可分為條件標準、功能標準、績效標準，從而首創(chuàng)了功能標準的概念；論證了功能標準在教育信息化標準系統(tǒng)中承上啟下的重要地位；從系統(tǒng)發(fā)展的角度對功能標準在當前教育信息化工作從建設(shè)轉(zhuǎn)向應(yīng)用的關(guān)鍵時期的價值進行確認，提出其是教育信息化標準系統(tǒng)中當前歷史階段的核心標準；對功能標準的概念、特征、定位等進行了論述。
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