進入21世紀以來,我國有關(guān)教育的話題與事件鐾現(xiàn)出了前所未有的龐雜與繁復(fù)。這龐雜與繁復(fù)在體現(xiàn)著教育繁榮的同時也帶來了社會各界的思考與爭鳴,這就使得中國教育的走向問題成為大家*為關(guān)注的焦點。 n《今日教育之民間立場》作者根據(jù)自己多年對中國教育的觀察和思考,提出了草根階層對教育的期待。 本書共分為四篇,主要內(nèi)容包括:教育理念之民間立場篇、教育管理之民間立場篇、教師角色之民間立場篇、學(xué)生培養(yǎng)之民間立場篇。
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