新課程倡導(dǎo)的日常學(xué)生評(píng)價(jià)和選拔性的考試是性質(zhì)不同的兩種評(píng)價(jià)。日常學(xué)生評(píng)價(jià)是一種發(fā)展性評(píng)價(jià)，它強(qiáng)調(diào)的是評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是其*終目的。它要求學(xué)生評(píng)價(jià)改變以往過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的做法，把評(píng)價(jià)定位于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具、評(píng)價(jià)反饋等方面都要凸顯并發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能、診斷功能和發(fā)展功能。這既是新課程學(xué)生評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，也是衡量學(xué)生評(píng)價(jià)改革成敗與好壞的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生評(píng)價(jià)中每一個(gè)具體措施的提出與落實(shí)，都要服務(wù)于這一目標(biāo)。
建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，是當(dāng)前學(xué)生評(píng)價(jià)改革的重要任務(wù)。而對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)改革是學(xué)生評(píng)價(jià)改革的關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有著舉足輕重的作用。因此，我們必須從理論上認(rèn)清日常評(píng)價(jià)在學(xué)生評(píng)價(jià)中的作用，在實(shí)踐中摸索日常評(píng)價(jià)的操作措施和實(shí)施方法，以推動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)改革的深入進(jìn)行，確保課程改革的成功。
學(xué)生評(píng)價(jià)是一個(gè)事關(guān)眾人利益的話題，也是一個(gè)永恒的話題。尤其在新課程改革下，如何進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)是事關(guān)課程改革成效的重要問題，相信隨著課程改革理念的逐步深入，人們對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)必將會(huì)越來越深刻、全面和科學(xué)。學(xué)生評(píng)價(jià)也必將會(huì)呈現(xiàn)出一派新的景象，它將真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的助力器和催化劑。
本書通過案例向你論述了學(xué)生評(píng)價(jià)中的諸多問題。全書具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。
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