本書自1974年出版以來已經(jīng)修訂了8次，成為風(fēng)行美國大學(xué)的經(jīng)典教材。它論述了歷史、經(jīng)濟(jì)、科技和法律等多方面因素對教育財政的影響，從學(xué)校管理者、教師、學(xué)校董事會成員、立法人員等各類角色的觀察維度提供了有關(guān)如何適當(dāng)而平等地資助教育的全面、系統(tǒng)的*新信息和理論，以及在當(dāng)今社會迅速變化的形勢下應(yīng)對學(xué)校財政投資各種挑戰(zhàn)的策略。其寫作風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅又生動、易懂，相信不同層面的讀者都可以從中受益。書中幾乎所有論題都是我國當(dāng)前教育財政同樣面臨或即將面臨的問題，非常有借鑒意義。
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