《楊紅櫻作品中的教育觀（博識(shí)教育篇）》在楊紅櫻的許多充滿知識(shí)性和趣味性的故事里，我們也看到了一種嚴(yán)謹(jǐn)和殷勤的“科普精神”。這也是博識(shí)教育里不可或缺的一個(gè)內(nèi)容。說到底，兒童文學(xué)，尤其是科普文學(xué)，雖然是派生于文學(xué)的一個(gè)組成部分，但它們又不能不受制于“教育”，不能不傳達(dá)著*真實(shí)、*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)和自然原理的普及與傳播。難能可貴的是，楊紅櫻在用有趣的故事來演繹和解釋科學(xué)道理的同時(shí)，也傳達(dá)了她對(duì)于自然、動(dòng)物、土地和人類相互依存的關(guān)系與命運(yùn)的觀察與思考。在那些“科普故事”的背后，有一種嚴(yán)正和博大的“大地道德”和“自然倫理”在閃光，她是在默默地、而又殷勤地呼吁人們以謙恭、善良、友好和關(guān)愛的姿態(tài)來對(duì)待大地上的一切生命。小讀者從這些故事里所獲得的，甚至超過了一篇科普作品本身所含有的知識(shí)含量，從中也可受到一些人文關(guān)懷、悲憫情懷的感染。
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