《終身教育體系下社區(qū)教育實(shí)踐研究》以終身教育為背景，以社區(qū)教育的實(shí)踐項(xiàng)目為基礎(chǔ)，以提煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為著力點(diǎn)，比較全面地反映了北京市朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院開(kāi)展社區(qū)教育的實(shí)踐成果和理論研究成果。全書(shū)分為研究與思考、實(shí)踐與反思兩個(gè)部分二十個(gè)專題，內(nèi)容涉及對(duì)社區(qū)學(xué)院自身發(fā)展的探索和思考、非學(xué)歷繼續(xù)教育項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與管理、社區(qū)教育需求調(diào)查、社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)、社區(qū)教育管理與運(yùn)行模式以及開(kāi)展老年教育等實(shí)踐探索引發(fā)的思考，也包括對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)、社區(qū)工作者培訓(xùn)、家政服務(wù)員培訓(xùn)、幼兒科學(xué)教育、職工素質(zhì)教育、本地居民的教育服務(wù)以及流動(dòng)人口的教育培訓(xùn)等十個(gè)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的反思。
《終身教育體系下社區(qū)教育實(shí)踐研究》適合從事社區(qū)教育、社會(huì)服務(wù)的社會(huì)工作者、教育工作者閱讀和借鑒。
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