親子溝通指父母與子女通過信息、觀點、情感或態(tài)度的交流，達到增強情感聯(lián)系或解決問題等目的的過程。本書從家庭系統(tǒng)中尋找兒童在校學業(yè)成就的影響因素，以系統(tǒng)論思想為基礎建構起一個“親子溝通的三層次模型”，提出家庭中的親子溝通是兒童學業(yè)表現(xiàn)的有效預測因素，甚至影響因素。家庭中的親子溝通、問題解決中的親子溝通以及父母對孩子的學業(yè)指導可以有效預測或影響兒童的學業(yè)。這對我們重新理解親子溝通和家庭教育在兒童認知發(fā)展中的作用，有啟發(fā)意義。
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