1.作者敏銳地把握住了禪學(xué)與教育的相通之處，由禪門公案到教育教學(xué)，從另一個(gè)視角看教學(xué)教學(xué)問(wèn)題及其解決。2.一個(gè)個(gè)禪門公案既幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含哲理，不僅可以幫助教師反思自身存在的問(wèn)題，更能促使教師自己找到解決問(wèn)題的方法。3.閱讀本書(shū)，教師不僅可以習(xí)得為師之道，還能學(xué)到為人之道，更能以平和的心態(tài)從容面對(duì)教育現(xiàn)實(shí)，成就美好自我。
在中國(guó)傳承千余年的禪宗，蘊(yùn)含著豐富的教育智慧；歷代禪師開(kāi)悟弟子時(shí)的方法及策略，對(duì)教育者具有極大的啟迪和借鑒意義。作者潛心研讀禪門典籍后，以其獨(dú)具的匠心，打通了禪學(xué)與教育的關(guān)節(jié)，講禪門公案，說(shuō)教育教學(xué)，既有返本歸宗的梳理，又有別開(kāi)生面的發(fā)現(xiàn)，更有獨(dú)出機(jī)杼的表達(dá)。
“跟禪師學(xué)做教師”，你所感受到的不僅是為師之道，還有為人之道。閱讀《跟禪師學(xué)做教師》，你不僅可以提純教育情懷，獲得教育智慧，更能成就美好自我，實(shí)現(xiàn)理想人生。
|
