“大家不同，大家都好”應該包含兩重意思：一方面是雖然大家不同，但是大家都好。另一方面是因為大家不同，所以大家都更好。前者表達了事物因包容而絢麗多彩，后者描繪了事物因交融而百花爭艷。
反思不是為了懷舊，而是為了創(chuàng)新。在對歷史的反思中汲取營養(yǎng)，在對現(xiàn)實的反思中汲取智慧，從而使我們的創(chuàng)新能夠更為理性，能夠有著更為堅實的步伐。
本書是陶西平先生近10年的教育漫筆精選集之一，論及教育公平、質量、評價，教育教學及課程改革，教師隊伍建設，校園文化建設，學校管理，教科研等教育的方方面面。
陶先生從事教育工作50多年，對中外教育的歷史、現(xiàn)狀都有很深切的了解和思考。陶先生的文章視野廣闊，深入淺出，論述精辟，切中要害，緊緊抓住我國教育的各種熱點和難點問題，指向解決問題的根本，著眼教育發(fā)展的未來，讓讀者在通俗易懂的文字中對教育有所思考和感悟。
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