作品介紹

幼兒園融合共生教育模式理論與實(shí)務(wù)

作者：陸月菘主編整理日期：2021-08-20 03:19:22

該書(shū)從一線幼教工作者的視角出發(fā)，重點(diǎn)建構(gòu)了幼兒園融合共生教育模式中的基本內(nèi)涵與基本框架，著力解決了普通幼兒園不敢接納特殊需要幼兒的服務(wù)流程困難，并提出了融合共生教育模式的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)策，尤其是經(jīng)過(guò)融合教育實(shí)踐證明在幼兒園有效的三大策略，包括特殊需要幼兒隨班就讀策略、普通幼兒教師特教專業(yè)支持策略、家長(zhǎng)支持策略。為了便于幼兒園園長(zhǎng)、教師理解與學(xué)習(xí)，該書(shū)用了近一半的篇幅將一線教師的融合共生教育教學(xué)實(shí)踐個(gè)案進(jìn)行了整理與分析，讓幼兒教師既有理論可學(xué)，又有一線的實(shí)踐案例可以參考借鑒。

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