生態(tài)文明是人類文明的發(fā)展方向，建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。生態(tài)文明建設(shè)離不開教育，教育在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。深入探討教育的生態(tài)文明建設(shè)功能，全面分析教育推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的作用機(jī)制，是實(shí)踐中釋放教育的生態(tài)文明引領(lǐng)和促進(jìn)作用的理論前提。為了實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的時代使命，僅在環(huán)境教育基礎(chǔ)上增加一些生態(tài)文明知識是不夠的，生態(tài)文明建設(shè)需要教育的整體轉(zhuǎn)向，并在教育的生態(tài)化轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)上開展系統(tǒng)、專門的生態(tài)文明教育。生態(tài)文明教育是教育促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)很直接和很根本的方式�，F(xiàn)實(shí)的生態(tài)文明教育實(shí)踐存在淺層化問題，轉(zhuǎn)換理論基礎(chǔ)，從淺層走向深層，既是生態(tài)文明建設(shè)的教育使命，也是生態(tài)文明教育自我發(fā)展的必然選擇。
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