這是與《大學(xué)人文讀本》配套的教材，目的在于有針對(duì)性地正面應(yīng)答當(dāng)下大學(xué)生“成長(zhǎng)的煩惱”問(wèn)題。所謂“正面應(yīng)秀”，是強(qiáng)調(diào)本書旨在呈示大學(xué)生“精神成人”不可或缺的價(jià)值根基或“精神免疫系統(tǒng)”。
全書圍繞三大“主義”、一個(gè)“問(wèn)題”而展開。所謂三大“主義”，是指主流意識(shí)形態(tài)失范后在中國(guó)民間此起彼伏、流行甚久的三個(gè)思潮——“無(wú)邊消費(fèi)主義”、“歷史虛無(wú)主義”與“狹隘民族主義”；所謂一個(gè)“詞題”，則指上述三大“主義”對(duì)大學(xué)生“精神成人”之負(fù)面影響甚巨深，遂成一個(gè)大“問(wèn)題”。
本書正是為了切實(shí)緩解上述關(guān)系之緊張而做的 “人文教育實(shí)驗(yàn)”。大體思路是：以上編“人與自我”確立的“價(jià)值主體”理念來(lái)應(yīng)對(duì)“無(wú)邊消費(fèi)主義”；以中編“人與國(guó)家”確立的“現(xiàn)代國(guó)人”理念來(lái)應(yīng)對(duì)“歷史虛無(wú)主義”；以下編“人與世界”確立的“世界公民”理念來(lái)應(yīng)對(duì)“陜隘民族主義”。為了讓“大學(xué)人文”盡快地走近大學(xué)生，本書重在普及人類價(jià)值譜系。
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