本書作者是深圳市光明區(qū)中學(xué)語文教研員，1987年從教以后，一直追尋中學(xué)語文教學(xué)之道。從教學(xué)策略到解答技巧，從文本分析到課例呈現(xiàn)，努力在理論與實(shí)踐上找出一些有用的教學(xué)之道。本書把作者從教以來發(fā)表的關(guān)于學(xué)校語文教育工作研究的論文進(jìn)行歸類梳理，內(nèi)容涉及中學(xué)語文教學(xué)策略、課文文本分析、一線教師通常用到的一些解題技巧以及個(gè)人執(zhí)教的教學(xué)課例。文中的觀點(diǎn)、材料以及研究方法等，對(duì)于相關(guān)方面的學(xué)習(xí)與研究有一定的參考價(jià)值。書中具體收錄了《對(duì)待“問題學(xué)生”》《四招讓對(duì)話描寫更精彩》等作品。
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