本叢書從以下三方面作出努力：一是加強叢書的理論深度。特別強調(diào)以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，同時，借鑒并吸收相關(guān)學(xué)科如社會學(xué)、心理學(xué)、思維科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)的成果，以豐富自己的理論基礎(chǔ)；在著重概括我國長期以來的教改實踐尤其是改革開放以來教育經(jīng)驗和成果的同時，注意大膽吸收和借鑒人類社會的一切優(yōu)秀教育成果，努力探索各級各類教育工作的規(guī)律，力求寫出一定的新意和時代特點。二是加強叢書的實用性。理論的闡述力圖密切聯(lián)系當前教改實踐中的問題，包括教育觀點問題和實際應(yīng)用問題。三是要求行文深入淺出，以適用廣大教育工作者閱讀。通過以上三方面體現(xiàn)理論性，實踐性和可讀性的統(tǒng)一，為提高廣大教育工作者的理論修養(yǎng)和實踐能力服務(wù)。
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