《漢語(yǔ)兒童早期閱讀與讀寫(xiě)能力發(fā)展研究》是周兢教授領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)研究團(tuán)隊(duì)，首次嘗試采用眼動(dòng)追蹤技術(shù)，追蹤、分析漢語(yǔ)學(xué)前兒童的圖畫(huà)書(shū)閱讀過(guò)程的研究，從兒童在圖畫(huà)書(shū)閱讀過(guò)程中的四個(gè)方面，揭示了漢語(yǔ)學(xué)前兒童“從圖像到文字”的早期讀寫(xiě)能力的發(fā)展過(guò)程，包括：（1）視覺(jué)關(guān)注水平的發(fā)展特點(diǎn)（2）關(guān)鍵信息關(guān)注水平的發(fā)展特點(diǎn)（3）漢字視覺(jué)解析能力的發(fā)展特點(diǎn)（4）漢字視覺(jué)表現(xiàn)能力的發(fā)展特點(diǎn)研究揭示出漢字在漢語(yǔ)學(xué)前兒童讀寫(xiě)能力發(fā)展中的文化獨(dú)特性，有助于我們探索出更適宜漢語(yǔ)學(xué)前兒童的早期閱讀教育與讀寫(xiě)教育的策略。
本書(shū)分十章, 內(nèi)容包括: 早期兒童閱讀的腦科學(xué)研究進(jìn)展 ; 漢語(yǔ)學(xué)前兒童早期圖畫(huà)書(shū)發(fā)展的眼動(dòng)研究 ; 漢語(yǔ)兒童早期圖畫(huà)書(shū)閱讀理解發(fā)展的眼動(dòng)研究 ; 漢語(yǔ)兒童早期知識(shí)圖畫(huà)書(shū)閱讀理解的眼動(dòng)研究等。
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