如何在人際行為世界的共構(gòu)中創(chuàng)造出不同社會群體可以互相參看的社會學(xué)習(xí)空間，從而促發(fā)社群意識的轉(zhuǎn)化與行動(dòng)能力的提升?夏林清教授基于多年對歐美團(tuán)體理論的研究和扎根社群的在地實(shí)踐， 系統(tǒng)勾勒了大小團(tuán)體的理論與方法，不僅詳述了團(tuán)體操作案例，也介紹了不同團(tuán)體方法產(chǎn)生的社會背景和發(fā)展脈絡(luò)，以期幫助讀者辨識歐美大小團(tuán)體工作方法何以產(chǎn)生、如何發(fā)生，從而思考并探索學(xué)什么、怎么學(xué)以及學(xué)了之后怎么用等一系列本質(zhì)問題；幫助專業(yè)工作者避免落入照搬照抄西方模式與經(jīng)驗(yàn)的窘境，促發(fā)一條自我探索和團(tuán)體工作并行交織的知識路徑�！”緯譃槿齻�(gè)部分。*部分系統(tǒng)回顧團(tuán)體工作發(fā)展的歷史脈絡(luò)。第二部分詳細(xì)介紹存在－經(jīng)驗(yàn)治療團(tuán)體、訓(xùn)練團(tuán)體、心理劇、完形治療團(tuán)體、社會工作團(tuán)體等小團(tuán)體工作方法的主要概念、工作模式以及實(shí)踐運(yùn)用等。第三部分針對大團(tuán)體工作的理念、結(jié)構(gòu)與現(xiàn)象，全面闡述心理分析對大團(tuán)體理論的影響、塔維斯托克團(tuán)體理論以及集體潛意識與社會變革等主題。
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