學(xué)生要以文化的眼光來(lái)觀察事物，以文化的心態(tài)去敘述事情，以文化的理性批判現(xiàn)實(shí)的丑惡，以文化的智慧表現(xiàn)真善美。教師要引導(dǎo)學(xué)生在寫作時(shí)注重構(gòu)思基于文化背景，內(nèi)容傳承文化精神，語(yǔ)言散發(fā)文化氣息，思想蘊(yùn)含文化精神。這樣學(xué)生才能不斷提高文化意識(shí)，積累文化素材，表達(dá)文化精神。通過(guò)在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于喚起學(xué)生的文化意識(shí)，積淀文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的個(gè)性化寫作能力。本書共分為五章，第一章分析了小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀；第二章對(duì)小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化寫作教學(xué)進(jìn)行了概述；第三章論述了傳統(tǒng)文化與個(gè)性化寫作教學(xué)之間的聯(lián)系；第四章詳細(xì)闡述了基于傳統(tǒng)文化的個(gè)性化寫作教學(xué)策略；第五章論述了基于傳統(tǒng)文化的個(gè)性化寫作教學(xué)評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的闡述，以期為小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化寫作教學(xué)提供參考，培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生個(gè)性化寫作的能力。
|
