高等學(xué)校分為三種基本類(lèi)型：綜合性研究型大學(xué)、專(zhuān)業(yè)性應(yīng)用型的多科性或單科性大學(xué)或?qū)W院，職業(yè)性技能型高等院校。間于研究型大學(xué)和技能型高職院校之間的專(zhuān)業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)與學(xué)院，是培養(yǎng)工程師、經(jīng)濟(jì)師、律師、教師、臨床醫(yī)師等專(zhuān)門(mén)人才和各級(jí)干部、管理人員的高等院校，是高等教育體系中的主體部分，在全國(guó)700多所本科院校中有600多所。不過(guò)，到目前為止，應(yīng)用型大學(xué)的性質(zhì)、特征是什么，如何辦好這一類(lèi)型的大學(xué)與學(xué)院，亟需進(jìn)行系統(tǒng)、實(shí)證的研究。
本書(shū)正好填補(bǔ)了這一類(lèi)型高校研究之不足。全書(shū)分上下兩篇：上篇對(duì)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究，逐一闡明應(yīng)用型大學(xué)的含義、特征、模式、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍以及學(xué)生管理和教學(xué)管理，zui后指明了應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展方向。下篇?jiǎng)t是現(xiàn)身說(shuō)法，以北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院作為典型，對(duì)辦好一所應(yīng)用型大學(xué)的方方面面進(jìn)行了實(shí)證性的研究。
本書(shū)既是理論的，又是實(shí)證的。它在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的系統(tǒng)理論，對(duì)于高等學(xué)校分類(lèi)定位的研究者，無(wú)疑是重要的資料；對(duì)于全國(guó)應(yīng)用型大學(xué)與學(xué)院，也有重要的參考、借鑒價(jià)值。
我國(guó)的高等教育已經(jīng)由精英教育階段進(jìn)入大眾化教育階段，在這種新形勢(shì)下，市屬市管的綜合性普通高校如何抓住機(jī)遇發(fā)展自己?北京聯(lián)合太學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院探索出了一條建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的成功之路，本書(shū)即是其多年來(lái)改革實(shí)踐和理論的總成果。全書(shū)分上下兩篇：上篇對(duì)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究，逐一闡明應(yīng)用型大學(xué)的含義、特征、模式、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍以及學(xué)生管理和教學(xué)管理，zui后指明了應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展方向。下篇?jiǎng)t是現(xiàn)身說(shuō)法，以北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院作為典型，對(duì)辦好一所應(yīng)用型大學(xué)的方方面面進(jìn)行了實(shí)證性的研究。讀此一書(shū)，既可對(duì)“什么是應(yīng)用型大學(xué)”和“ 如何辦好應(yīng)用型大學(xué)”有一個(gè)全面系統(tǒng)的理論認(rèn)識(shí)，又可獲得具體的操作經(jīng)驗(yàn)。
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