這是一部研究西洋從柏拉圖到赫爾巴特的教育思想的工作。嚴格的說，是許多篇關(guān)于十幾位重要的教育思想家的淪文，不能算是歷史的研究。因為教育思想根本是一種應(yīng)用的哲學(xué)，所以對于這些思想家的背景，都略有敘述。又因為教育原是很實際的，很注重現(xiàn)實的，所以在研究這些思想家的時候，常常要牽連到現(xiàn)代的教育問題。
我們現(xiàn)在的教育，亟須有一新的教育哲學(xué)，方能解決教育上的紛亂狀態(tài)和無渭的爭論。關(guān)于這一層，西洋教育思想家對于我們應(yīng)該有相當(dāng)?shù)呢暙I。我們以為研究過去的教育思想，很能幫助我們解決現(xiàn)在的問題。
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