由劉玉梅所*的本選題《近代教師群體研究－－以直隸為考察中心／華北學(xué)華北地區(qū)文化傳承與發(fā)展研究叢書(shū)》的寫(xiě)作重點(diǎn)在于對(duì)清末民初教師群體的形成、發(fā)展、職業(yè)化過(guò)程、群體性特征以及作為一個(gè)新興職業(yè)群體，處在怎樣的社會(huì)地位，扮演著怎樣的社會(huì)角色，在中國(guó)近代教育乃至整個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中起過(guò)怎樣的歷史作用等方面進(jìn)行全面的勾勒和分析。**部分，清末民初教師群體形成的歷史背景；第二部分，清末民初教師群體的來(lái)源、構(gòu)成特點(diǎn)的概括和總結(jié)。第三部分，對(duì)近代教師規(guī)范化、制度化進(jìn)程進(jìn)行具體的分析概括。主要包括檢定制度、視學(xué)制度、獎(jiǎng)懲制度以及聘任制度等。第四部分，主要對(duì)教師群體的群體性特征進(jìn)行分析總結(jié)，主要包括對(duì)其身份性特征、精神性特征、群體性意識(shí)、教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性及教師素質(zhì)等方面的剖析。第五部分，對(duì)近代教師的經(jīng)濟(jì)收入，主要是薪俸收入和職業(yè)收入以及其他收入進(jìn)行具體分析。第六部分，主要探討教師與學(xué)潮的關(guān)系，并通過(guò)學(xué)潮探討教師這一群體的參政意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。第七部分，主要探討教師群體與近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。
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