美國社區(qū)學院與四年制學院的銜接，對美國社會、經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了一系列的積極影響。全書以美國社區(qū)學院與四年制學院為研究對象，以銜接的進程為貫穿全書的線索，剖析了美國社區(qū)學院與四年制學院銜接的社會、政治、經(jīng)濟、文化背景，梳理其發(fā)展歷程；研究其銜接體系的構(gòu)建，通過不同階段美國社區(qū)學院與四年制學院銜接的進程、銜接方式的分析，闡述了其實施過程中產(chǎn)生的一些問題。由此總結(jié)出美國社區(qū)學院與四年制學院的價值，凸顯其作為美國高校創(chuàng)業(yè)教育中不可替代的部分，同時指出美國社區(qū)學院與四年制學院的銜接進程中所遇到的問題，對我國當前高等教育的改革與發(fā)展具有理論和實踐指導意義。
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