吳建新編*的《職業(yè)教育校企合作長效機(jī)制研究》基于國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“政府有效介入下的職業(yè)教育校企合作長效機(jī)制研究”的研究成果撰寫而成，內(nèi)容從職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，在外部經(jīng)濟(jì)理論、利益相關(guān)者理論、新公共服務(wù)理論、長效機(jī)制設(shè)計(jì)理論等指導(dǎo)下，梳理出國家規(guī)定的十項(xiàng)育人合作任務(wù)，提出政府對法規(guī)建設(shè)和資源配置的介入能形成長效機(jī)制，構(gòu)建“一綱六目”的校企合作治理模式與機(jī)制，通過政校企合作的專業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐，表明市縣(鎮(zhèn))兩級政府介入校企合作效果明顯，并提出了具體的政策建議?br/> 本書可為職業(yè)教育領(lǐng)域的理論研究者和實(shí)踐者、職業(yè)教育的決策者提供理論借鑒和實(shí)踐指導(dǎo)?br/>
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