教科書是非常重要的啟蒙文本。在中國近現(xiàn)代教 科書編撰出版的過程中，浙江知識(shí)分子燦若群星，是 數(shù)量*多、影響*大、持續(xù)時(shí)間*長的作者群體。吳 小鷗*的《啟蒙之光--浙江知識(shí)分子與中國近現(xiàn)代教 科書發(fā)展》立足于大量教科書實(shí)物及史料，通過對(duì)李 善蘭、謝洪賚、張?jiān)獫?jì)、蔡元培、杜亞泉、陸費(fèi)逵、 周建人、豐子愷、張其昀、朱家驊、陳立夫的專題研 究以及六十位浙江知識(shí)分子編撰出版教科書的概覽， 嘗試勾勒出在中國社會(huì)大動(dòng)蕩、大轉(zhuǎn)折的緊要關(guān)頭， 他們?cè)趩⒚傻牡仄骄�上撒播現(xiàn)代光明，引領(lǐng)著中國實(shí) 現(xiàn)從“有限的啟蒙”(開官智)到“普遍的啟蒙”(開 民智)的歷史性貢獻(xiàn)。這樣，我們可以從深層次把握 浙江知識(shí)分子奉獻(xiàn)中國社會(huì)的深刻軌跡以及影響中國 社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的根本所在。
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