本書共有五個(gè)章節(jié)，介紹了中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的規(guī)劃、建設(shè)、使用和制度建設(shè)；學(xué)生心理測(cè)評(píng)和心理檔案管理；以及學(xué)校心理輔導(dǎo)倫理。目前各地許多中小學(xué)都建有心理輔導(dǎo)室，但是如何發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的功能，使之成為學(xué)校開展心理健康教育的中心，本書為讀者提供了具體的可操作的實(shí)例和建議。
全書介紹了中小學(xué)如何建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)系統(tǒng)、怎樣運(yùn)作好心理輔導(dǎo)室、怎么管理、監(jiān)督、評(píng)估學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者的工作以及如何建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者隊(duì)伍等。對(duì)中小學(xué)如何建設(shè)、管理學(xué)校心理輔導(dǎo)工作進(jìn)行了分析探討。并給讀者提供了具體的學(xué)校心理輔導(dǎo)系統(tǒng)建設(shè)與管理實(shí)例, 對(duì)
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