馮建軍、高水紅主編的《義務(wù)教育階段學(xué)生個性化培養(yǎng)的江蘇模式》是江蘇省基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心“義務(wù)教育學(xué)生個性化發(fā)展”的實踐成果。在圍繞義務(wù)教育學(xué)生個性化發(fā)展的核心理念下，八所實驗學(xué)校（其中小學(xué)5所，初中2所，九年一貫制 1所）在高校專家團隊的協(xié)同下各自開展了個性化人才培養(yǎng)實踐，為基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索了路徑、提供了經(jīng)驗。
本書共八章, 主要內(nèi)容包括: 理解生命 —— 徐州市大馬路小學(xué)模式、優(yōu)勢遷移 —— 江陰市云亭實驗小學(xué)模式、滋潤天性 —— 淮陰實驗小學(xué)模式、適合生長 —— 張家港市合興小學(xué)模式等。
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