本書結(jié)合威海高區(qū)diyi小學(xué)的教學(xué)實(shí)際，從教法觀、教學(xué)觀、課堂觀、評(píng)價(jià)觀和人文教育觀等方面對(duì)大語文觀進(jìn)行了全方位的剖析，教學(xué)過程中會(huì)遇到什么問題，應(yīng)該怎么解決都做了很全面的分析。教學(xué)案列的點(diǎn)評(píng)從現(xiàn)實(shí)教學(xué)中證實(shí)了語文課不僅僅是工具課，教師也不單單是知識(shí)的傳播者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師要以學(xué)生的發(fā)展為語文教學(xué)的根本目的，在教學(xué)過程中，不僅要教給學(xué)生語言文學(xué)知識(shí)，還要立足于培養(yǎng)、熏陶學(xué)生美好的情感、情操，塑造完美的個(gè)性品質(zhì)，幫助學(xué)生形成良好的思維方式，發(fā)展科學(xué)學(xué)習(xí)的能力等。
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