湯火箭編*的《深耕反思重構(gòu)(川渝通識教育探索)》集結(jié)了聯(lián)盟高校師生近年來對通識教育改革的思考與實踐的成果。本書從結(jié)構(gòu)上分為人才培養(yǎng)模式與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式、通識教育理念與實踐探索以及通識教育課程與教學(xué)改革三大部分。本書收集的論文研究內(nèi)容涵蓋豐富，從通識教育的理念爭鳴到實踐探索，從課程體系構(gòu)建到某門課程的教學(xué)設(shè)計，從調(diào)研數(shù)據(jù)的科學(xué)研究到教學(xué)案例的具體展示，不僅研究了國內(nèi)通識教育的有益探索，還探討了國外通識教育的成功經(jīng)驗，同時本書還遴選部分**學(xué)生的論文，從不同側(cè)面反映通識教育的發(fā)展，促進師生共鳴。
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