本書作者立足于世界教育發(fā)展的前沿動態(tài)，廣泛收集和精選世界教育發(fā)達(dá)國家的教育理論和實(shí)踐的資料，結(jié)合多次的游學(xué)經(jīng)歷，分別從“頂層設(shè)計(jì)”“重塑學(xué)校”“打磨教師”“再構(gòu)課堂”“立德樹人”五個方面進(jìn)行考察，為我國教育的改革和發(fā)展提供參考和借鑒。
本書通過梳理與推介國外的教育改革與實(shí)踐，既從整體把握國外教育改革的路徑，又從國外當(dāng)下中小學(xué)教育實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，有助于拓展我國中小學(xué)校長、教師的視野，對于我國當(dāng)下的教育改革，尤其是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的改革，具有廣泛的借鑒意義。他山之石，可以攻玉。
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