培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，近年來，隨著高等教育國際化程度的提高，“以學(xué)生為中心” 的高等學(xué)校學(xué)生事務(wù)管理保證了基于學(xué)生稟賦、興趣、愛好、特長等個性特質(zhì)來對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了因材施教的教育思想。張慶亮、顧思偉、夏光蘭編*的《以學(xué)生為中心的高校學(xué)生事務(wù)--以安徽財經(jīng)大學(xué)為例》共分十二章，內(nèi)容包括高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生資助工作、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生安全教育、高校學(xué)生參與民主管理、大學(xué)宿舍管理、大學(xué)生價值觀教育、高校校園文化建設(shè)、高校社團(tuán)建設(shè)、大學(xué)生志愿服務(wù)�！ �
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