中小學圖書館建設(shè)實踐與閱讀推廣 梳理了我國中小學圖書館建設(shè)的發(fā)展歷程，整合比較國內(nèi)外中小學圖書館建設(shè)的理論依據(jù)及相關(guān)標準。通過對《中小學圖書館（室）規(guī)程》（修訂）以及《關(guān)于加強新時期中小學圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見》等文件精神進行解讀，結(jié)合珠海市第三中學圖書館等個別優(yōu)秀圖書館的建設(shè)實踐，從中小學圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、中小學圖書館的資源建設(shè)、圖書資源建設(shè)與招標采購、圖書館期刊資源建設(shè)與管理、中小學圖書館的自動化建設(shè)、中小學圖書館的智慧化建設(shè)、班級“微圖書館”建設(shè)、中小學圖書館學生管理員隊伍建設(shè)等方面探索如何做好中小學圖書館的建設(shè)與管理，為中小學圖書館的規(guī)范化、標準化建設(shè)提供參考借鑒。此外，從中小學圖書館的宣傳推廣、讀書活動、閱讀調(diào)查等幾方面闡述如何開展中小學圖書館的宣傳與閱讀推廣，并整理歸納了中小學圖書館閱讀推廣的一些典型案例，如：“你選書、我買單”書展活動、圖書漂流運動、真人圖書分享、微博導讀、微信導讀、主題征文等等。
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