本書(shū)提出，強(qiáng)調(diào)程序正義在我國(guó)當(dāng)前的司法大環(huán)境下有著特殊的重要意義，特別是在重大疑難復(fù)雜案件中，程序正義是增強(qiáng)司法權(quán)威，提升公眾司法信任度的重要手段。這種解決問(wèn)題的思路看似脫離案件本身，但實(shí)質(zhì)上是尊重案件基本規(guī)律，尊重民眾情感邏輯的必然選擇。本書(shū)從疑難案件處理遭遇的實(shí)體困境出發(fā)，從審判前和審判中兩個(gè)階段分析了如何促進(jìn)公眾對(duì)刑事判決認(rèn)同的具體制度構(gòu)建，并且介紹了非訴訟途徑在促進(jìn)公眾認(rèn)同方面的有益經(jīng)驗(yàn)，為刑事訴訟程序設(shè)計(jì)如何采納民意打開(kāi)了另一種思路。
本書(shū)為教育部課題研究成果。擺脫了一般刑事訴訟專(zhuān)著單純就刑事程序如何完善提供對(duì)策的研究思路，開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)促進(jìn)社會(huì)公眾的認(rèn)同應(yīng)當(dāng)是設(shè)置刑事案件處理程序的一個(gè)重要考量因素，筆者稱(chēng)之為程序構(gòu)建的“次優(yōu)選擇”。在檢察環(huán)節(jié)和審判環(huán)節(jié)，我國(guó)某些重點(diǎn)制度遭遇了適用困境，亟待調(diào)整，而制度完善面臨多種道路選擇，堅(jiān)持公眾認(rèn)同可以為改革僵局打開(kāi)思路。促進(jìn)認(rèn)同也是社會(huì)領(lǐng)域的常見(jiàn)議題，信訪制度、行政復(fù)議、行政處罰和綜合治理等其他社會(huì)治理領(lǐng)域的做法可以給我們以有益的啟發(fā)。*后，培育促進(jìn)認(rèn)同的思維應(yīng)當(dāng)從法學(xué)院教育開(kāi)始，重點(diǎn)在于培養(yǎng)普通法科學(xué)科的實(shí)踐能力、擴(kuò)展社會(huì)認(rèn)知能力。
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