本書沿著何謂高校學(xué)術(shù)同行評議——國外學(xué)術(shù)同行評議情況如何——什么是高校學(xué)術(shù)同行評議中的利益沖突——目前我國高校學(xué)術(shù)同行評議中利益沖突的現(xiàn)狀如何——利益沖突產(chǎn)生的原因是什么——采取什么策略規(guī)避高校學(xué)術(shù)同行評議中的利益沖突問題等基本邏輯進(jìn)行撰寫。目前關(guān)于高校學(xué)術(shù)評價體系的研究主要集中對學(xué)術(shù)評價體系的評判；而對學(xué)術(shù)評價體系如何改造與建設(shè)，在論述時大都從宏觀層面的角度進(jìn)行分析。雖然發(fā)表論文數(shù)量不少，但對于量化評價或同行評議之間以及兩者關(guān)系之間的研究則不多見。同行評議屬于學(xué)術(shù)評價的范疇，具有舉足輕重的作用，本書對這方面的研究，是對高校學(xué)術(shù)評價體系研究的進(jìn)一步豐富與擴(kuò)展。
本書沿著何謂高校學(xué)術(shù)同行評議--國外學(xué)術(shù)同行評議情況如何--什么是高校學(xué)術(shù)同行評議中的利益沖突--目前我國高校學(xué)術(shù)同行評議中利益沖突的現(xiàn)狀如何--利益沖突產(chǎn)生的原因是什么--采取什么策略規(guī)避高校學(xué)術(shù)同行評議中的利益沖突問題等基本邏輯進(jìn)行撰寫。目前關(guān)于高校學(xué)術(shù)評價體系的研究主要集中對學(xué)術(shù)評價體系的一種批判；而對學(xué)術(shù)評價體系如何改造與建設(shè)，在論述時大都從宏觀層面的角度進(jìn)行分析。雖然發(fā)表論文數(shù)量不少，但對于量化評價或同行評議之間以及兩者關(guān)系之間的研究則不多見。同行評議屬于學(xué)術(shù)評價的范疇，具有舉足輕重的作用，本文對這方面的研究，是對高校學(xué)術(shù)評價體系研究的進(jìn)一步豐富與擴(kuò)展。
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