弗林效應(yīng)是以心理學(xué)家詹姆斯·弗林（JamesR.Flynn）命名的理論，具體是指從20世紀(jì)初有了規(guī)范的智商測試以來，測得的平均智商水平逐年升高的現(xiàn)象，大約每隔10年提高3~5個點(diǎn)。眾所周知，智商是人造的、用以判斷和定義每個個體智力水平的。智商測試（IQ測試）則是判定個體智力高低的具體手段。人們經(jīng)常以智商高低來判斷一個人的聰穎和愚笨，并以此來決斷一個人的未來走向。據(jù)悉，至今有些單位和學(xué)校依然對應(yīng)聘者及考生進(jìn)行所謂的智商測試，把那些所謂不合格者予以無情的淘汰。有的學(xué)校老師甚至對那些智商數(shù)值不高的學(xué)生漠視，從而導(dǎo)致這些學(xué)生的自信心受到嚴(yán)重摧殘并貽誤終身。弗林是智力測驗(yàn)領(lǐng)域有影響力的學(xué)者，本書闡述了他所認(rèn)為的智力到底是什么，以及現(xiàn)有的智力測驗(yàn)有何缺陷。
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