本書以專題調(diào)研報(bào)告為主，是我們教研部集體成果的結(jié)晶。書中主要內(nèi)容由三個(gè)課題成果展開：一是國家哲社重點(diǎn)課題“教育體制綜合改革試點(diǎn)實(shí)證研究”之子課題——職業(yè)教育綜合體制改革試點(diǎn)研究；二是教育部綜合改革司委托項(xiàng)目：“教育體制綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估”之子課題——職業(yè)教育體制綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估；三是國家教育行政學(xué)院立項(xiàng)課題：“職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)需求調(diào)研”。結(jié)合專題研究，我們對(duì)職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)干部的研究性培訓(xùn)作了初步探索。在培訓(xùn)期間，我們組織學(xué)員參與專題性調(diào)研和討論，撰寫了系列調(diào)研報(bào)告。其中，本文集收錄了45期高校（高職二期）中青干部培訓(xùn)班5個(gè)調(diào)研報(bào)告、48期高校（高職三期）中青干部培訓(xùn)班5個(gè)調(diào)研報(bào)告和52期高校（高職六期）校級(jí)干部研修班5個(gè)調(diào)研報(bào)告。這些調(diào)研報(bào)告，即來自實(shí)踐又高于實(shí)踐，力求對(duì)上有參考，對(duì)下有指導(dǎo)。
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