本書是“五省區(qū)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育狀況實地調(diào)研”項目的調(diào)研報告集。項目組織院屬21個單位的23名青年學(xué)者和科研管理骨干與教育部47名青年干部分赴湖南、江西、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西五省區(qū)的基層學(xué)校，調(diào)研農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的教育資源和基層教育發(fā)展?fàn)顩r�；顒右彩侵醒雵覚C(jī)關(guān)團(tuán)工委組織的“根在基層”青年調(diào)研活動的組成部分。項目組共考察了五省區(qū)的四縣一區(qū)一旗的15所中小學(xué)校，舉行座談會、訪談會20多次，走訪了100多名教師、家長和學(xué)生。五個組吃住在學(xué)�；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，或聽課，或為學(xué)生輔導(dǎo)代課，深入到教室、辦公室和學(xué)生宿舍，親身體驗基層教育的實際情況，深入了解基層教師和學(xué)生的所思所想，通過調(diào)研報告、訪談實錄和調(diào)研心得等形式，直觀記錄了當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育實景，并通過相關(guān)渠道向有關(guān)部門提出了關(guān)于改進(jìn)鄉(xiāng)村教育的重要咨詢建議。
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