本書(shū)以大學(xué)生體質(zhì)健康為主要研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法等科學(xué)方法從大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，健康促進(jìn)的基本理論，運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)的原理與方法，運(yùn)動(dòng)、心理等對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響以及運(yùn)動(dòng)損傷的診斷與防治對(duì)策等方面展開(kāi)分析研究，利用心理學(xué)理論探究影響大學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的心理因素，并為制定不同種類(lèi)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方提供了參考，詳細(xì)介紹了實(shí)用的運(yùn)動(dòng)損傷處理方法，旨在為促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康做出一定的貢獻(xiàn)。
本書(shū)以大學(xué)生體質(zhì)健康為主要研究對(duì)象, 通過(guò)文獻(xiàn)資料法等科學(xué)方法從大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn), 健康促進(jìn)的基本理論, 運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)的原理與方法, 運(yùn)動(dòng)、心理等對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響以及運(yùn)動(dòng)損傷及其防治等方面展開(kāi)分析研究, 利用心理學(xué)理論探究影響大學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的心理因素, 并為制定不同種類(lèi)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方提供了參考, 詳細(xì)介紹了實(shí)用的運(yùn)動(dòng)損傷處理方法, 旨在為促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康做出一定的貢獻(xiàn)。
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