上幼兒園后，孩子的生活將發(fā)生巨大變化，他們與父母在一起的時(shí)間減少，與同伴、老師的交流日益增多。他們像一個(gè)開拓者，帶著好奇探索著家以外的世界。3 歲孩子是個(gè)奇怪的矛盾體，他們想要獨(dú)立卻不夠自信，渴望朋友卻沖突不斷，時(shí)而“小綿羊”，時(shí)而“叛逆王”。對(duì)，這就是3 歲的孩子，正經(jīng)歷成長中的一個(gè)小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)俣嘁稽c(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛�！【视^點(diǎn)： l 積極迎接新生活的父母才能造就積極迎接入園新生活的孩子 l 養(yǎng)育一個(gè)3歲的孩子，考驗(yàn)的不僅是父母的體力，更需要父母付出“腦力” l 愛他，就陪他做游戲 l 節(jié)日也是家庭教育的重要契機(jī) l 掌握和3歲孩子相處的技巧，做對(duì)了，教養(yǎng)孩子變得更加輕松
3—4歲的孩子進(jìn)入平穩(wěn)而活躍的成長模式，他們的心智能力得到全面提升、情緒表現(xiàn)越來越豐富，更重要的是，他們即將面臨人生的D一個(gè)重要改變——上幼兒園。這無論是對(duì)孩子還是對(duì)父母都是新的挑戰(zhàn)。本書詳細(xì)介紹了3—4歲孩子的身體動(dòng)作、認(rèn)知能力、情緒、人際交往等方面發(fā)展的特點(diǎn)，充分探討了迎接入園、共讀家庭節(jié)日、親子溝通與交流等父母關(guān)心的教養(yǎng)問題，提出了很多具體的育兒策略，讓父母樹立科學(xué)的育兒觀，除了用愛陪伴孩子，還能夠用科學(xué)的家庭教育方法教育孩子。
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