本書以一篇課文為一個(gè)單元，每單元包含文本解讀、教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)點(diǎn)評(píng)三部分。其中，文本解讀展現(xiàn)了作者對(duì)教材部分課文主題、內(nèi)容的深入理解，以及課文教學(xué)的重難點(diǎn)分析；教學(xué)實(shí)錄記錄了作者執(zhí)教公開課的全過程；教學(xué)點(diǎn)評(píng)則收錄了語(yǔ)文同人對(duì)教學(xué)實(shí)錄的真實(shí)評(píng)價(jià)與思考。本書將一篇篇課文從解讀到課堂實(shí)踐再到反思評(píng)價(jià)的全過程完整地呈現(xiàn)給廣大讀者，在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面為一線教師遵循文本開展教學(xué)提供借鑒。
研讀教材是語(yǔ)文教師的基本功之一，但如今許多語(yǔ)文教師缺少獨(dú)立的文本解讀能力，尤其是缺少獨(dú)立挖掘文本教學(xué)價(jià)值的能力。《走進(jìn)文本深處——我這樣上語(yǔ)文課》一書為浙江杭州文暉中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師朱興祥老師的教學(xué)文本解讀與課堂實(shí)踐集。作者注重文本的教學(xué)解讀，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效度，追求簡(jiǎn)約又厚實(shí)的本真語(yǔ)文課。他以“教學(xué)價(jià)值”為核心追求，將自己近年來(lái)對(duì)部分教材文章的解讀以及教學(xué)實(shí)踐整理成冊(cè)，與廣大一線教師讀者分享教學(xué)心得，以期共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
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