《高等職業(yè)教育發(fā)展新論》內(nèi)容簡介：面對中國特色社會主義進入了新時代，高等職業(yè)教育未來如何發(fā)展？這是時代迫切需要我們解答的新課題。本書主要研究高等職業(yè)教育發(fā)展研究領(lǐng)域的新理論和新動向，也探討近年我國高等職業(yè)教育實踐領(lǐng)域的新發(fā)展和新舉措，按照“發(fā)展新環(huán)境—發(fā)展新動力—發(fā)展新要素—發(fā)展新實踐—發(fā)展新結(jié)果—發(fā)展新趨勢—高職研究新領(lǐng)域”的邏輯線路，重點圍繞現(xiàn)代職教體系建設(shè)給高職發(fā)展提出的新要求和新任務(wù)，供給側(cè)改革對高職發(fā)展帶來的新視角和新變化，高職信息化的內(nèi)涵、特征和方式，高職院校“雙場合一”新實踐，高職院校校長、高職院校分類和高職院校畢業(yè)生，高職本科的內(nèi)涵屬性、發(fā)展定位和發(fā)展路徑，以及對“高等職業(yè)教育非貨幣收益”這一需要關(guān)注的新領(lǐng)域的內(nèi)涵、特征及形態(tài)等進行了探索。
本書提出了供給側(cè)改革是高職發(fā)展的新著力點，從更高的角度闡述高等職業(yè)教育發(fā)展的新觀點，闡明了高職本科是高職發(fā)展的新趨勢的理論。
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