《師生自主間性論綱》內(nèi)容簡(jiǎn)介：為深入研究師生自主關(guān)系，本著以“主體間性”和“關(guān)系自主性”為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)合理演繹建構(gòu)起“自主間性”的概念即交互主體就會(huì)個(gè)人自主達(dá)成共識(shí)，并合理地表現(xiàn)個(gè)人自主，形成不同主體“自主域”融合的狀態(tài)。自主間性概念的創(chuàng)立為相應(yīng)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)創(chuàng)新提供了實(shí)實(shí)在在的起點(diǎn)。以之為基礎(chǔ)，作者闡述了自主間性的基本特征、存在場(chǎng)域和行動(dòng)訴求。
現(xiàn)實(shí)教學(xué)對(duì)師生自主（性）的開(kāi)發(fā)大異：熱心者有之，冷漠甚至輕視者亦有之。本書(shū)對(duì)當(dāng)今師生自主關(guān)系適當(dāng)進(jìn)行了深入研究，對(duì)提高教學(xué)效果起到了輔助作用。
|
