作品介紹

二語寫作中的思辨能力研究

作者：董焱寧整理日期：2018-11-12 09:49:17

　　本書研究的主要目標是為了解決廣大外語教師在全面提高學生思辨能力的目標下所面臨的三個主要問題：（1）思辨能力是什么，（2）思辨能力該如何教，（3）思辨能力該如何測。作者通過對于思辨能力的概念和相關教學理論的探索以及教學方法的設計與實踐，澄清了思辨能力的概念，并提出了二語寫作中思辨能力的教學及評測方法，具有很好好的理論價值和現(xiàn)實意義，為推進思辨能力在二語寫作中實現(xiàn)可教、可測的目標提供了有力的支持，對于思辨學習者、教師和研究者都具有很好好的參考價值。

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