本書主要是上海市以李峻老師為首的首屆中青年骨干教師團隊成員在2014-2017年之間的個人專業(yè)成果(論文)集。主要從閱讀與寫作教學新模式、教學反思與總結(jié)、教師閱讀與思考、教學案例等方面總結(jié)經(jīng)驗,展示不同年齡、不同學校、不同教學階段的教師教育教學的理論、實踐和反思,為中學歷史基礎教育提供一定的創(chuàng)新案例、理論提升和反思啟悟。本書中多數(shù)文章獲得全國、上海中學基礎教育論文比賽的各類獎項,有些文章是上海首屆中青年骨干教師團隊課題研究的階段性成果,具有一定的可讀性和借鑒性。
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